После ознакомления с классификацией профессий дети пытались определить, какой тип профессий им более близок. Для верности каждый ответил на 3 вопроса: что я хочу? что я могу? кто нужен государству? Получив ответы,  сделан вывод: дети знают, в какой области они хотят и могут работать. Далее 10-классники работали над следующими тезисами, касающимися ошибок при выборе профессий: «Это не престижно», «Хочу стать артисткой», «За компанию». Затем каждый ученик представил работу, где изобразил своего товарища по парте тем специалистом, кем он себе его представляет. «Специалисты» обсуждались всем классом: кто «за», а кто  «против».

Классный час прошел интересно и с пользой.